Prezentare pe tema „curent electric în metale”.Prezentare fizică pe tema „curent electric în metale” Explicație – bazată pe teoria cuantică
Veretelnik Vladimir Ivanovici
Curentul electric în metale
1.2.
3.
4.
5.
Experiența lui Tolman-Stuart.
Teoria clasică a conducerii
metale - Teoria lui Drude-Lorentz.
legea lui Ohm și legea lui Joule-Lenz
teoria clasică a conductivității electrice.
Supraconductivitate.
Tranziția electron-gaură.
Tranzistoare.
Curentul electric în metale
Curentul electric din metale estemișcarea ordonată a electronilor
prin acţiunea unui câmp electric.
Cea mai convingătoare dovadă
natura electronică a curentului în metale a fost
obţinute în experimente cu inerţia electronică
(Experiența lui Tolman și Stewart).
Bobina cu un număr mare de spire subțiri
firele au fost aduse în rotație rapidă
în jurul axei sale.
Capetele bobinei cu fire flexibile
erau atașați de sensibil
galvanometru balistic.
Curentul electric în metale
Bobina nerăsucită brusca frânat și s-a ridicat în lanț
curent pe termen scurt datorat
inerția purtătorului de sarcină.
Sarcina totală care curge prin circuit
a fost măsurată prin respingerea săgeții
galvanometru.
Curentul electric în metale
La frânarea unei bobine rotative, pentru fiecarepurtătorul de sarcină e acţionează o forţă de frânare, care
joacă rolul unei forțe exterioare, adică o forță
origine neelectrică.
Forța externă, raportată la unitatea de sarcină, conform
definiția este intensitatea câmpului Est
forțe exterioare:
Prin urmare, în circuit la frânarea bobinei
apare o forță electromotoare:
Curentul electric în metale
unde l este lungimea firului bobinei. În timpul decelerariibobină, o sarcină q va curge prin circuit, egală cu:
Aici I este valoarea instantanee a curentului din bobină, R este
impedanța circuitului, υ0 - liniar inițial
viteza firului.
De aici și taxa specifică e/m a purtătorilor de curent liber
în metale este egal cu:
Conform datelor moderne, modulul de încărcare a electronilor
(sarcina elementară) este
Curentul electric în metale
Taxa specificăConductivitate electrică bună a metalelor
explicată prin concentrația mare
electroni liberi, egali în ordine
numărul de atomi pe unitatea de volum.
Presupunerea că electricitate
electronii sunt responsabili în metale,
mult mai devreme decât experimentele lui Tolman şi Stuart.
În 1900, savantul german P. Drude
baza ipotezei existenţei libertăţii
electronii din metale au creat un electronic
teoria conductivității metalelor.
Curentul electric în metale
Această teorie a fost dezvoltată în lucrările olandezilorfizica lui H. Lorentz și se numește clasică
teoria electronică.
Conform acestei teorii, electronii din metale se comportă
ca un gaz de electroni, asemănător în multe privințe cu un ideal
gaz.
Gazul de electroni umple spațiul dintre ioni,
formând o rețea cristalină metalică
Datorită interacțiunii cu ionii, electronii pot
lăsați metalul, depășind doar așa-numitul
bariera potentiala.
Înălțimea acestei bariere se numește funcție de lucru.
La temperaturi obișnuite (camerei), electronii nu
suficientă energie pentru a depăși potențialul
barieră.
Curentul electric în metale
Conform teoriei Drude-Lorentz,electronii au aceeași medie
energia mișcării termice, precum și
molecule ideale monoatomice
gaz.
Acest lucru ne permite să estimăm media
viteza de miscare termica
electroni după formulele teoriei cinetice moleculare.
La temperatura camerei
se dovedește a fi aproximativ egală cu 105 m/s.
Curentul electric în metale
La aplicarea unui externcâmp electric în
conductor metalic cu excepţia
mișcarea termică a electronilor
ordonat lor
mișcare (deriva), adică
electricitate.
Curentul electric în metale
Estimarea vitezei de derivearată că pentru metal
conductor cu secțiunea transversală de 1 mm2, de-a lungul căruia
curge un curent de 10 A, această valoare se află în
în interval de 0,6–6 mm/s.
Deci viteza medie
mișcarea ordonată a electronilor în
mulți conductori metalici
ordine de mărime mai mică decât viteza lor medie.
mișcarea termică.
Curentul electric în metale
Viteză lentă de deriva pe contrazicerefapt experimental că curentul din întregul circuit
curent continuu instalat practic
imediat.
Închiderea circuitului cauzează propagarea
câmp electric cu viteza c = 3 108 m/s.
După un timp de ordinul l / s (l este lungimea lanțului)
de-a lungul lanțului un staționar
distribuţia câmpului electric şi în acesta
începe mișcarea ordonată
electroni.
Curentul electric în metale
În teoria electronică clasică a metalelorse presupune că mişcarea electronilor
respectă legile mecanicii newtoniene.
Această teorie neglijează interacțiunea
electronii între ei și interacțiunea lor
cu ioni pozitivi se reduc doar la
ciocniri.
De asemenea, se presupune că pentru fiecare
coliziune, electronul transferă întregul
energia stocată în câmpul electric și
deci după ciocnire începe
mișcare cu viteză de deriva zero.
Curentul electric în metale
Deși toate aceste presupuneri suntfoarte aproximativ, electronic clasic
teoria explică calitativ legile electricității
curent în conductorii metalici.
Legea lui Ohm. Între impacturi asupra
asupra electronului acţionează o forţă egală în modul eE, in
determinând-o să accelereze
Prin urmare, până la sfârșitul alergării libere, deriva
viteza electronului este
Curentul electric în metale
unde τ este timpul liber de rulare,care, pentru a simplifica calculele
presupus a fi la fel pentru toți
electroni.
Valoarea medie a deriva
egală cu jumătate din maxim
valori:
Curentul electric în metale
Se consideră un conductor de lungime l și secțiune transversală S cuconcentrația de electroni n.
Curentul dintr-un conductor poate fi scris astfel:
unde U = El este tensiunea la capetele conductorului.
Formula rezultată exprimă legea lui Ohm pentru
conductor metalic.
Rezistența electrică a conductorului
este egal cu:
Curentul electric în metale
Rezistivitatea ρ și specificăconductivitatea σ sunt exprimate
rapoarte:
Legea Joule-Lenz. Până la sfârșit
electroni pe cale liberă
dobândit sub acţiunea terenului
energie kinetică
Curentul electric în metale
Conform ipotezelor făcute,toată această energie este transferată rețelei la
ciocnire și se transformă în căldură.
În timpul Δt, fiecare electron
experimentează coliziuni Δt / τ.
Într-un conductor cu secțiunea transversală S și lungimea l
există electroni nSl.
De aici rezultă că
conductor în timpul Δt căldură este egală cu:
Curentul electric în metale
Acest raport exprimăLegea Joule-Lenz.
Astfel, electronică clasică
teoria explică existenţa
rezistență electrică metale,
Legile Ohm și Joule-Lenz.
Cu toate acestea, într-o serie de probleme clasicul
teoria electronică duce la concluzii,
in conflict cu experienta.
Curentul electric în metale
Această teorie nu poate explica, de exemplu, de cecapacitatea de căldură molară a metalelor, precum și molară
capacitatea termică a cristalelor dielectrice, egală cu 3R,
unde R este constanta universală a gazului (legea
Dulong și Petit.)
Teoria clasică a electronilor nu poate
explicați dependența de temperatură a specificului
rezistență metalică.
Teoria dă
în timp ce din experiment
se obţine dependenţa ρ ~ T.
Cu toate acestea, cel mai frapant exemplu al discrepanței dintre teorie și
experimentele este supraconductivitate.
Curentul electric în metale
Pentru unele specificetemperatura Tcr, diferit pentru diferit
substante rezistivitate
sare la zero.
Temperatura critică pentru mercur este
4,1 K, aluminiu 1,2 K, staniu 3,7 K.
Se observă supraconductivitate
doar pentru elemente, dar și pentru multe
compuși chimici și aliaje.
Curentul electric în metale
De exemplu, un compus de niobiu cu staniu(Ni3Sn) are o temperatură critică
18 K.
Unele substanțe care trec prin
temperaturi scăzute în supraconductor
stare, nu sunt conductori
la temperaturi normale.
În același timp, atât de „bun”
conductoare precum cuprul și argintul
devin supraconductori când
temperaturi scăzute.
Curentul electric în metale
Substanțe în supraconductorcapabil să posede
proprietăți excepționale.
Aproape cel mai important
ei este abilitatea
mult timp (multi ani)
mentine fara a se estompa
curent electric excitat în
circuit supraconductor.
Curentul electric în metale
Teoria clasică a electronilor nu estecapabil să explice fenomenul
supraconductivitate. Explicaţie
a fost dat mecanismul acestui fenomen
la numai 60 de ani de la descoperirea sa
bazat pe mecanica cuantică
reprezentări.
Interes științific pentru supraconductivitate
crescut ca nou
materiale cu mai mare
temperaturi critice.
Curentul electric în metale
Un pas semnificativ în această direcție a fost1986, când a fost descoperit acel complex
compus ceramic Tcr = 35 K.
Deja în următorul 1987, fizicienii au reușit să creeze
ceramică nouă cu o temperatură critică de 98 K,
depăşirea temperaturii azotului lichid (77 K).
Fenomenul de trecere a substanțelor în supraconductor
stare la temperaturi peste temperatură
fierbere azot lichid, a fost numit
supraconductivitate la temperaturi ridicate.
În 1988, a fost creat un compus ceramic pe
pe baza elementelor Tl–Ca–Ba–Cu–O cu o critică
temperatura 125 K.
De remarcat că până acum mecanismul
ceramică cu supraconductivitate la temperatură ridicată
materialul nu a fost încă pe deplin elucidat.
1.
2.
3.
4.
Diferența calitativă dintre semiconductori și
metale.
Mecanismul electron-gaură
conductivitate pur pur
semiconductori.
Conductivitate electronică și orificiu
semiconductori de impurități. Donator și
impurități acceptoare.
Tranziția electron-gaură.
dioda semiconductoare. tranzistor.
Curentul electric în semiconductori
Semiconductorii suntmulte elemente chimice (germaniu,
siliciu, seleniu, teluriu, arsenic etc.),
o gamă largă de aliaje şi
compuși chimici.
Aproape toate substanțele anorganice
lumea în jurul nostru -
semiconductori.
Cel mai frecvent în natură
siliciul este un semiconductor
alcătuind aproximativ 30% din scoarța terestră.
Curentul electric în semiconductori
Diferență calitativăsemiconductori din metale
se manifestă în primul rând în
specific
rezistenta la temperatura.
Curentul electric în semiconductori
Un astfel de comportament al dependenței ρ(T) arată căcă semiconductorii au o concentrație
fără transportatori de taxe gratuite
rămâne constantă dar crește cu
cresterea temperaturii.
Să luăm în considerare acest mecanism din punct de vedere calitativ.
pe exemplul germaniului (Ge).
Într-un cristal de siliciu (Si), mecanismul
asemănătoare.
Curentul electric în semiconductori
atomii de germaniu au patru slabelectron legat pe învelișul exterior.
Se numesc electroni de valență.
Într-o rețea cristalină, fiecare atom
înconjurat de patru vecini cei mai apropiați.
Legătura dintre atomi în cristalul de germaniu
este covalentă, adică efectuată
perechi de electroni de valență.
Fiecare electron de valență aparține a doi
atomi.
Curentul electric în semiconductori
Electroni de valență într-un cristal de germaniusunt mult mai puternic legate de atomi decât în
metale.
Prin urmare, concentrația de electroni
conductivitate la temperatura camerei in
semiconductorii sunt cu multe ordine de mărime mai mici,
decât metalele.
Temperatura aproape de zero absolut înăuntru
cristal de germaniu în care sunt ocupați toți electronii
formarea de conexiuni.
Un astfel de cristal de curent electric nu este
conduce.
Curentul electric în semiconductori
Perechi-legături electronice într-un cristalgermaniul și formarea unei perechi electron-gaură.
Curentul electric în semiconductori
Pe măsură ce temperatura crește, uniiunii dintre electronii de valență
obține suficientă energie pentru a
ruperea legăturilor covalente.
Apoi vor apărea cristale libere în cristal.
electroni (electroni de conducere).
În același timp, în locurile în care legăturile sunt rupte
sunt posturi vacante care nu sunt ocupate
electroni.
Aceste posturi vacante sunt numite
„găuri”.
Curentul electric în semiconductori
Postul vacant poate fi ocupatelectron de valență de la vecin
perechi, atunci gaura se va muta la
un nou loc în cristal.
Dacă un semiconductor este plasat în
câmp electric, apoi într-un ordonat
mişcarea implică nu numai
electroni liberi, dar și găuri,
care se comportă pozitiv
particule încărcate.
Curentul electric în semiconductori
Prin urmare, curentul I în semiconductoreste format din electronic In si
curenți Ip de gaură:
I = In + IP.
Mecanismul electron-gaură
conductivitatea apare numai
în pur (adică, fără impurități)
semiconductori. Se numeste
electric propriu
conductivitate semiconductoare.
Curentul electric în semiconductori
În prezența impuritățilorconductivitatea electrică a semiconductorilor
se schimba foarte mult.
De exemplu, adăugarea de impurități de fosfor la
cristal de siliciu în cantitate de 0,001
procentul atomic reduce specificul
rezistență mai mare de cinci
Comenzi.
O influență atât de puternică a impurităților poate
fi explicat pe baza
deasupra conceptului de structură
semiconductori.
Curentul electric în semiconductori
O condiție necesară pentru un ascuțitscăderea rezistivității
semiconductor cu introducerea de impurități
este diferența de valență a atomilor
impurități din valența principalului
atomi de cristal.
Conductibilitatea semiconductorilor la
se numeste prezenta impuritatilor
conductivitatea impurităților.
Curentul electric în semiconductori
Există două tipuri de impuritățiconductivitate – electronică şi
conductivitatea găurii.
Conductivitate electronică
apare atunci când cristalul
germaniu cu tetravalent
atomi introduși pentavalent
atomi (de exemplu, atomi de arsen,
La fel de).
Curentul electric în semiconductori
Curentul electric în semiconductoriCurentul electric în semiconductori
Patru electroni de valență ai unui atom de arsenincluse în formarea legăturilor covalente cu
patru atomi de germaniu adiacenți.
Al cincilea electron de valență s-a dovedit a fi redundant.
Se desprinde uşor de atomul de arsenic şi
devine liber.
Un atom care a pierdut un electron devine
un ion pozitiv situat la un nod
rețea cristalină.
Curentul electric în semiconductori
Un amestec de atomi cu valență,depăşind valenţa atomilor principali
se numește cristal semiconductor
impuritate donatoare.
Ca urmare a introducerii sale în cristal
există un număr semnificativ de libere
electroni.
Acest lucru duce la o scădere bruscă a specificului
rezistența semiconductoarelor – în mii și
chiar de milioane de ori.
Rezistivitatea conductorului cu
conținut ridicat de impurități
se apropie de rezistivitate
conductor metalic.
Curentul electric în semiconductori
O astfel de conductivitateconditionat de liber
electroni se numește
electronică și un semiconductor,
posedă un electronic
conductivitatea se numește
semiconductor de tip n.
Curentul electric în semiconductori
Conducerea orificiilor apare atunci cândcristal de germaniu introdus trivalent
atomi (de exemplu, atomi de indiu, In).
Curentul electric în semiconductori
Pe fig. arată atomul de indiu cu care a fost creatcu electronii lor de valență
legături covalente cu doar trei vecini
atomi de germaniu.
Pentru a forma o legătură cu al patrulea atom
germaniul nu are electron în atomul de indiu.
Acest electron lipsă ar putea fi
capturat de un atom de indiu dintr-o legătură covalentă
atomii de germaniu vecini.
În acest caz, atomul de indiu devine
un ion negativ situat la un nod
rețea cristalină și în covalent
legături ale atomilor vecini, se formează un loc vacant.
Curentul electric în semiconductori
Un amestec de atomi capabili să captezeelectroni se numesc acceptor
impuritate.
Ca urmare a introducerii unei impurități acceptoare în
cristalul este sfâșiat de mulți covalenti
legături și formate posturi vacante(găuri).
Electronii pot sări în aceste locuri din
legături covalente adiacente, rezultând
rătăcirea haotică a găurilor din cristal.
Curentul electric în semiconductori
Concentrația găurilor dintr-un semiconductor cuimpuritate acceptor
depășește concentrația de electroni
a apărut datorită mecanismului propriu
conductivitate electrică semiconductoare: np >> nn.
Acest tip de conducere se numește
conducerea orificiilor.
Semiconductor impur cu o gaură
conductivitatea se numește semiconductor
tip p.
Principalii transportatori de taxe gratuite în
semiconductorii de tip p sunt găuri.
Curentul electric în semiconductori
Trebuie subliniat faptul că gauraconductivitate în realitate
din cauza cursei de ștafetă
prin locuri vacante de la un atom de germaniu la
alţi electroni, care
realizează o legătură covalentă.
Pentru semiconductori de tip n și p, legea
Ohm este efectuat în anumite
intervale de curent şi tensiune la
condiţia de constanţă a concentraţiilor
transportatori liberi.
În tehnologia electronică modernă
dispozitivele semiconductoare joacă
rol excepțional.
În ultimele trei decenii, au făcut-o
electrovacuum înlocuit complet
aparate.
Fiecare dispozitiv semiconductor are
una sau mai multe găuri de electroni
tranziții.
O joncțiune electron-gaură (sau joncțiune n-p) este aria de contact dintre două
semiconductori cu diferite tipuri
conductivitate.
Tranziția electron-gaură. tranzistor
Când doi semiconductori n- şitipurile p, începe procesul de difuzie:
găurile din regiunea p merg în regiunea n, iar electronii, dimpotrivă, din regiunea n în regiunea p.
Ca urmare, în regiunea n din apropierea zonei
concentrația de contact scade
electroni și ia naștere pozitiv
strat încărcat.
În regiunea p, concentrația scade
găuri și apare negativ
strat încărcat.
Tranziția electron-gaură. tranzistor
Astfel, la limita semiconductorilorse formează un strat dublu electric
al cărui câmp electric împiedică
procesul de difuzie a electronilor și a găurilor
unul față de celălalt
Tranziția electron-gaură. tranzistor
joncțiunea n–p are un uimitorproprietatea unilaterală
conductivitate.
Dacă un semiconductor cu o joncțiune n–p
conectat la o sursă de alimentare astfel încât
polul pozitiv al sursei
conectat la regiunea n și
negativ - cu o regiune p, atunci
intensitatea câmpului în stratul barieră
crește.
Tranziția electron-gaură. tranzistor
Găurile din regiunea p și electronii din regiunea n vor fi deplasați de la joncțiunea n-p, crescând astfelconcentrarea purtătorilor minori în
strat de blocare.
Curentul prin joncțiunea n–p practic nu este
merge.
Tensiunea aplicată joncțiunii n–p în
in acest caz se numeste invers.
Tranziția electron-gaură. tranzistor
Un revers foarte ușorcurentul se datorează numai propriei sale
conductivitate
materiale semiconductoare,
adică prezența unui mic
gratuit
electroni în regiunea p și găuri în
n-regiune.
Tranziția electron-gaură. tranzistor
Dacă joncțiunea n–p este conectată lasursa astfel încât pozitiv
polul sursă a fost conectat la regiunea p, iar cel negativ la regiunea n, apoi intensitatea
câmp electric în stratul de barieră
va scădea, făcându-l mai ușor
trecerea principalilor transportatori prin
strat de contact.
Tranziția electron-gaură. tranzistor
Găuri din regiunea p și electroni dinn-regiune, deplasându-se unul spre celălalt
prieten, va traversa joncțiunea n-p, creând un curent în înainte
direcţie.
Curentul prin joncțiunea n–p în aceasta
cazul va crește cu
creșterea tensiunii sursei.
Tranziția electron-gaură. tranzistor
Capacitatea joncțiunii n–p de a trececurent în aproape doar unul
direcția este utilizată în instrumente,
care se numesc
diode semiconductoare.
Diode semiconductoare
realizate din cristale de siliciu
sau Germania.
În fabricarea lor, un cristal cu un anumit tip de conductivitate este topit
impuritate oferind un alt tip
conductivitate.
Tranziția electron-gaură. tranzistor
Volt-amper tipiccaracteristica diodei de siliciu
Tranziția electron-gaură. tranzistor
Semiconductori nu cuunul, dar cu două joncțiuni n–p
se numesc tranzistori.
Tranzistoarele sunt de două tipuri:
tranzistoare p–n–p și n–p–n tranzistoare.
Tranziția electron-gaură. tranzistor
De exemplu, un tranzistor cu germaniutipul p-n-p este
o placă mică de germaniu
cu o impuritate donatoare, adică din
semiconductor de tip n.
Acest disc conține două
zone cu o impuritate acceptoare,
adică regiuni cu o gaură
conductivitate.
Tranziția electron-gaură. tranzistor
Într-un tranzistor de tip n-p-n, principalulplaca de germaniu are
conductivitate de tip p, și creat pe
are două regiuni - cu conductivitate de tip n.
Placa tranzistorului se numește bază.
(B), una dintre zonele cu
tip opus de conducere
- colector (K), iar al doilea -
emițător (E).
Tranziția electron-gaură. tranzistor
1.
2.
3.
4.
electroliti. Încărcați transportatorii în
electroliti.
Electroliză. electrolitic
disociere.
Legea lui Faraday pentru electroliză.
Legea combinată a lui Faraday pentru
electroliză.
Curentul electric în electroliți
Electroliții se numescmedii conductoare în care
fluxul de curent electric
insotita de un transfer
substante.
Transportatorii de taxe gratuite în
electroliţii sunt
pozitiv și negativ
ioni încărcați.
Curentul electric în electroliți
Reprezentanți cheieelectroliți utilizați pe scară largă în
tehnică, sunt soluții apoase
acizi anorganici, săruri și
temeiuri.
Trecerea curentului electric prin
electrolitul este însoțit de eliberare
substanțe de pe electrozi.
Acest fenomen a fost numit
electroliză.
Curentul electric în electroliți
Curentul electric în electrolițireprezintă mișcarea ionilor ambilor
semne în direcții opuse.
Ionii pozitivi se deplasează spre
electrod negativ (catod),
ionii negativi spre pozitivi
electrod (anod).
Ionii ambelor semne apar în apă
soluții de săruri, acizi și alcaline în
ca urmare a scindării unei părți din neutru
molecule.
Acest fenomen se numește electrolitic
disociere.
Curentul electric în electroliți
De exemplu, clorură de cupru CuCl2se disociază în soluție apoasă pe
ioni de cupru și clorură:
La conectarea electrozilor la
sursă de ioni de curent sub acţiune
pornirea câmpului electric
miscare ordonata:
ionii de cupru pozitivi se deplasează spre
catod și încărcat negativ
ioni de clorură - la anod.
Curentul electric în electroliți
La atingerea catodului, ionii de cupru sunt neutralizațielectroni în exces ai catodului şi
devin atomi neutri
depus pe catod.
Ionii de clor, ajungând la anod, dau dar
un electron.
După aceea, atomi de clor neutri
se unesc pentru a forma molecule
clor Cl2.
Clorul este eliberat la anod sub formă de bule.
Curentul electric în electroliți
Legea electrolizei a fost experimentalstabilit de fizicianul englez M. Faraday în
1833.
Legea lui Faraday determină cantitățile
produse primare care ies în evidență
electrozi în timpul electrolizei:
Masa m a substanței eliberate pe
electrod, este direct proporțional cu sarcina Q,
trecut prin electrolit
m = kQ = kIt.
Valoarea k se numește electrochimic
echivalent.
Curentul electric în electroliți
Masa substanței eliberată pe electrodeste egală cu masa tuturor ionilor care au ajuns la
electrod:
Aici m0 și q0 sunt masa și sarcina unui ion,
este numărul de ioni care au ajuns la electrod la
sarcina Q care trece prin electrolit.
Deci echivalentul electrochimic
k este egal cu raportul dintre masa m0 a ionului dat
substanță la sarcina sa q0.
Curentul electric în electroliți
Deoarece sarcina unui ion este egală cu produsulvalenţa substanţei n on
sarcina elementară e (q0 = ne), atunci
expresie pentru electrochimic
echivalentul k poate fi scris ca:
F = eNA este constanta lui Faraday.
F = eNA = 96485 C/mol.
Curentul electric în electroliți
Constanta lui Faraday din punct de vedere numericegală cu taxa cerută
trece printr-un electrolit
descărcare pe electrodul unuia
mol de substanță monovalentă.
Legea lui Faraday pentru electroliză
ia forma:
întrebări de testare
1.2.
3.
4.
5.
6.
Purtători de încărcare din metale.
Scurte informații despre teoria clasică
conductivitatea metalelor (teoria Drude-Lorentz).
Legea lui Ohm din teoria clasică (scurtă
ieșire).
Legea Joule-Lenz din teoria clasică
conductivitate (scurtă concluzie).
Ce probleme fizice nu pot fi explicate
teoria clasică a conductivității metalelor.
Scurte informații despre supraconductivitate.
întrebări de testare
1.2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Electroni și găuri. Cum se formează în pură
semiconductori?
Mecanism de conducere în semiconductori puri.
Semiconductori donor și acceptor.
Mecanism de conducere în semiconductori de impurități.
Cum se efectuează electron și gaură
conductivitate în semiconductori.
Ce este o tranziție electron-gaură?
Explicați de ce tranziția electron-gaură
poate redresa curentul alternativ.
tranzistor.
întrebări de testare
În ce se află purtătorii de taxeelectroliți?
2. Ce sunt electroliții? Ce s-a întâmplat
disociere electrolitică?
3. Legea lui Faraday pentru electroliză.
4. Legea combinată a electrolizei
Faraday.
CURENTUL ELECTRIC ÎN METALELE
slide 2
Fundamentele teoriei electronice a conductivității La începutul secolului al XX-lea a fost creată teoria electronică clasică a conductivității metalelor (P. Drude, 1900, H. Lorenz, 1904), care a oferit o explicație simplă și vizuală a majorității proprietățile electrice și termice ale metalelor. Paul Drude Karl Ludwig - fizician german Hendrik Anton Lorenz - fizician olandez
slide 3
Mișcarea electronilor respectă legile mecanicii clasice. Electronii nu interacționează între ei. Electronii interacționează numai cu ionii rețelei cristaline, această interacțiune se reduce la o coliziune. În intervalele dintre ciocniri, electronii se mișcă liber. Electronii de conducere formează un „gaz de electroni”, ca un gaz ideal. „Gazul electronic” respectă legile unui gaz ideal. În orice coliziune, electronul transferă toată energia acumulată. Teoria electronică clasică Drude - Lorentz.
slide 4
Curentul electric în metale Ionii rețelei cristaline a metalului nu participă la crearea curentului. Mișcarea lor în timpul trecerii curentului ar însemna transferul de materie de-a lungul conductorului, care nu se observă. De exemplu, în experimentele lui E. Rikke (1901), masa și compoziție chimică conductorul nu s-a schimbat în timpul trecerii curentului în cursul anului.
slide 5
Concluzie: nu există transfer de materie \u003d\u003e 1) Ionii metalici nu participă la transferul sarcinii electrice. 2) Purtători de sarcină - particule care alcătuiesc toate metalele Experiența lui Rikke 1901
Slide 6: Electronii nu interacționează între ei, ci cu ionii rețelei cristaline. La fiecare ciocnire, electronul își transferă energia cinetică
Slide 7
Dovada experimentală că curentul din metale este creat de electroni liberi a fost dată în experimentele lui L.I. Mandelstam și N. D. Papaleksi (1913, rezultatele nu au fost publicate), precum și T. Stewart și R. Tolman (1916). Ei au descoperit că atunci când o bobină care se rotește rapid se oprește brusc, în conductorul bobinei ia naștere un curent electric, creat de particule încărcate negativ - electroni.
Slide 8
Experiența lui Mandelstam și Papaleksi Concluzie: Purtătorii de sarcină electrică se mișcă prin inerție 1913
Slide 9
Experiența lui Tolman și Stewart Concluzii: Purtătorii de sarcină din metal sunt particule încărcate negativ. Relația => Curentul electric din metale se datorează mișcării electronilor 1916
10
Slide 10: Ionii produc vibrații termice, în apropierea poziției de echilibru - nodurile rețelei cristaline. Electronii liberi se mișcă aleatoriu și se ciocnesc cu ionii rețelei cristaline în timpul mișcării lor.
11
diapozitivul 11
Un conductor metalic este format din: ioni încărcați pozitiv care oscilează în jurul poziției de echilibru și 2) electroni liberi care se pot mișca pe întregul volum al conductorului. Într-un metal, în absența unui câmp electric, electronii de conducere se mișcă aleatoriu și se ciocnesc, cel mai adesea cu ionii rețelei cristaline. Totalitatea acestor electroni poate fi considerată aproximativ ca un fel de gaz de electroni care respectă legile unui gaz ideal. Viteza medie a mișcării termice a electronilor la temperatura camerei este de aproximativ 105 m/s.
12
slide 12
Dependența rezistenței conductorului R de temperatură: Când este încălzit, dimensiunile conductorului se modifică puțin, dar în principal rezistivitatea se modifică. Rezistența specifică a conductorului depinde de temperatură: unde rho este rezistența specifică la 0 grade, t este temperatura, este coeficientul de temperatură al rezistenței (adică modificarea relativă a rezistivității conductorului atunci când este încălzit cu un grad)
13
diapozitivul 13
Pentru toți conductorii metalici, α > 0 și se modifică ușor cu temperatura. Pentru majoritatea metalelor în intervalul de temperatură de la 0 ° la 100 °C, coeficientul α variază de la 3,3⋅10–3 la 6,2⋅10–3 K–1 (Tabelul 1). În metalele pure din punct de vedere chimic, există aliaje speciale, a căror rezistență practic nu se modifică atunci când sunt încălzite, de exemplu, manganina și constantanul. Coeficienții lor de temperatură de rezistență sunt foarte mici și egali cu 1⋅10–5 K–1 și, respectiv, 5⋅10–5 K–1.
14
Slide 14
Astfel, la conductoarele metalice, cu creșterea temperaturii, rezistivitatea crește, rezistența conductorului crește, iar curentul electric din circuit scade. Rezistența unui conductor cu o schimbare de temperatură poate fi calculată prin formula: R = Ro (1 + t) unde Ro este rezistența conductorului la 0 grade Celsius t este temperatura conductorului - coeficientul de temperatură al rezistenței
15
Slide 15: Rezistența conductorului
Rezistența este o mărime fizică care caracterizează gradul de rezistență al unui conductor la mișcarea direcționată a sarcinilor. Rezistivitatea este rezistența unui conductor cilindric de lungime unitară și secțiune transversală unitară. Supraconductivitatea este un fenomen fizic constând într-o scădere bruscă a rezistenței la zero la o anumită temperatură critică (T cr) - rezistivitate, - lungimea conductorului, S - aria secțiunii transversale \u003d (1 + ∆ T) - rezistivitate la t \u003d 20 0 С; - coeficient de temperatură de rezistență = 1/273 0 K -1 ∆ T - schimbare de temperatură T, K 0 supraconductor metalic T cr 293
16
slide 16
Supraconductivitatea, proprietate a multor conductori, constând în faptul că rezistența lor electrică scade brusc la zero la răcire sub o anumită temperatură critică T k, caracteristică unui material dat. C. se găsesc în peste 25 de elemente metalice, într-un număr mare de aliaje și compuși intermetalici, precum și în unii semiconductori.
17
Slide 17
În 1911, fizicianul olandez Kamerling-Onnes a descoperit că atunci când mercurul este răcit în heliu lichid, rezistența sa se modifică mai întâi treptat, iar apoi la o temperatură de 4,2 K scade brusc la zero.
18
Slide 18
G. Kamerlingh-Onnes a primit Premiul Nobel pentru Fizică în 1913 „pentru studiile proprietăților materiei la temperaturi scăzute”. Ulterior s-a constatat că peste 25 de elemente chimice - metale la temperaturi foarte scăzute devin supraconductori. Fiecare dintre ele are propria sa temperatură critică de tranziție la o stare cu rezistență zero. Valoarea sa cea mai mică pentru wolfram este de 0,012 K, cea mai mare pentru niobiu este de 9 K. Supraconductivitatea este observată nu numai în metale pure, ci și în mulți compuși chimici și aliaje. În acest caz, elementele în sine, care fac parte din compusul supraconductor, pot să nu fie supraconductori. De exemplu, NiBi, Au2Bi, PdTe, PtSb și altele. Până în 1986, supraconductorii erau cunoscuti că au această proprietate la temperaturi foarte scăzute, sub –259°C. În 1986-1987, au fost descoperite materiale cu o temperatură de tranziție la starea supraconductoare de aproximativ -173 °C. Acest fenomen se numește supraconductivitate la temperatură ridicată, iar azotul lichid poate fi folosit în loc de heliu lichid pentru a-l observa.
19
Slide 19: Supraconductivitate
Academicianul V.L. Ginzburg, laureat al Premiului Nobel pentru munca sa despre supraconductivitate
20
Slide 20: Supraconductivitatea metalelor și aliajelor
Pentru multe metale și aliaje la temperaturi apropiate de T = 0 K, se observă o scădere bruscă a rezistivității - acest fenomen se numește supraconductivitate a metalelor. A fost descoperit de fizicianul olandez H. Kamerling - Ohness în 1911 în mercur (T cr = 4,2 o K). T P 0
21
slide 21: informații generale
Aproximativ jumătate din metale și câteva sute de aliaje au proprietatea de supraconductivitate. Proprietățile supraconductoare depind de tipul de structură cristalină. Schimbarea acestuia poate transfera materie din starea obișnuită în starea supraconductoare. Temperaturile critice ale izotopilor elementelor care trec în starea supraconductoare sunt legate de masele izotopilor prin relația: T e (M e) 1/2 = const (efect izotop) Un câmp magnetic puternic distruge efectul supraconductivității. Prin urmare, atunci când este plasat într-un câmp magnetic, proprietatea supraconductivității poate dispărea.
22
Slide 22: Reacția la impurități
Introducerea unei impurități într-un supraconductor reduce claritatea tranziției la starea supraconductoare. În metalele normale, curentul dispare după aproximativ 10 -12 s. Într-un supraconductor, curentul poate circula ani de zile (teoretic 105 ani!).
23
Slide 23: Natura fizică a supraconductivității
Fenomenul de supraconductivitate poate fi înțeles și fundamentat doar cu ajutorul conceptelor cuantice.Au fost prezentate în 1957 de oamenii de știință americani J. Bardin, L. Cooper, J. Schrieffer și academicianul sovietic N.N. Bogolyubov. În 1986, a fost descoperită supraconductibilitatea la temperatură înaltă a compușilor de lantan, bariu și alte elemente (T = 100 0 K este punctul de fierbere al azotului lichid).
24
slide 24
Cu toate acestea, rezistența zero nu este singurul semn distinctiv al supraconductivității. De asemenea, se știe din teoria Drude că conductivitatea metalelor crește odată cu scăderea temperaturii, adică rezistența electrică tinde spre zero.
Pornind de la supraconductorul nemișcat, magnetul plutește de la sine și continuă să se înalțe până când condițiile externe scot supraconductorul din faza supraconductoare. Ca urmare a acestui efect, un magnet care se apropie de un supraconductor va „vedea” un magnet cu polaritate inversă de exact aceeași dimensiune, ceea ce provoacă levitația.
27
Slide 27: Aplicarea supraconductivității
1. Se construiesc electromagneți puternici cu înfășurare supraconductoare, care creează un câmp magnetic fără a consuma energie electrică pe o perioadă lungă de timp, deoarece nu are loc degajare de căldură. 2. Magneții supraconductori sunt utilizați în acceleratoarele de particule elementare, magnetohidrodinamice și generatoare care convertesc energia unui jet de gaz ionizat fierbinte care se mișcă într-un câmp magnetic în energie electrică. 3. Supraconductivitatea la temperatură ridicată în viitorul apropiat va duce la o revoluție tehnică în electronica radio și ingineria radio. 4. Dacă este posibil să se creeze supraconductori la temperatura camerei, atunci generatoarele și motoarele electrice vor deveni extrem de compacte și va fi posibilă transmiterea energiei electrice pe distanțe mari fără pierderi.
28
Ultimul slide al prezentării: CURENTUL ELECTRIC ÎN METALELE: Resurse utilizate:
http://www.physbook.ru/index.php/ T._Electronic_conductivity_of_metals http://class-fizika.narod.ru/10_9.htm
Clasă: 11
Prezentare pentru lecție
Inapoi inainte
Atenţie! Previzualizarea slide-ului are doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte întreaga amploare a prezentării. Dacă sunteți interesat acest lucru vă rugăm să descărcați versiunea completă.
Obiectivele lecției:
Dezvăluirea conceptului de natură fizică a curentului electric în metale, confirmarea experimentală a teoriei electronice;
Continuați formarea ideilor științifice naturale pe tema studiată
Creați condiții pentru formarea interesului cognitiv, a activității elevilor
Formarea deprinderilor;
Formarea comunicării comunicative.
Dotare: complex interactiv SMART Board Notebook, rețea locală de calculatoare, Internet.
Metoda de predare a lecției: combinată.
Epigraful lecției:
Străduiește-te să înțelegi știința din ce în ce mai profund,
Dor de cunoașterea eternului.
Doar prima cunoaștere va străluci asupra ta lumina,
Veți ști: nu există limită pentru cunoaștere.
Ferdowsi
(Poet persan și tadjic, 940-1030)
Planul lecției.
I. Moment de organizare
II. Lucru de grup
III. Discutarea rezultatelor, instalarea prezentării
IV. Reflecţie
V. Tema pentru acasă
În timpul orelor
Buna baieti! Așezați-vă. Astăzi vom lucra în grupuri.
Sarcini pentru grupuri:
I. Natura fizică a sarcinilor din metale.
II. Experiența lui K. Rikke.
III. Experiența lui Stuart, Tolman. Experiența lui Mandelstam, Papaleksi.
IV. Teoria Drudei.
V. Volt-amper caracteristic metalelor. Legea lui Ohm.
VI. Dependența rezistenței conductoarelor de temperatură.
VII. Supraconductivitate.
1. Conductivitatea electrică este capacitatea substanțelor de a conduce un curent electric sub influența unui câmp electric extern.
În funcție de natura fizică a sarcinilor - purtători de curent electric, conductivitatea electrică este împărțită în:
a) electronic
B) ionic
B) mixt.
2. Pentru fiecare substanță în condiții date, este caracteristică o anumită dependență a puterii curentului de diferența de potențial.
În funcție de rezistivitatea unei substanțe, se obișnuiește să o împarți în:
A) conductoare (pag< 10 -2 Ом*м)
B) dielectrici (p\u003e 10 -8 Ohm * m)
C) semiconductori (10 -2 Ohm * m> p> 10 -8 Ohm * m)
Cu toate acestea, o astfel de diviziune este condiționată, deoarece sub influența unui număr de factori (încălzire, iradiere, impurități), rezistivitatea substanțelor și caracteristicile lor volt-amper se schimbă și uneori foarte semnificativ.
3. Purtătorii de sarcini libere în metale sunt electronii. Dovedit prin experimente clasice K. Rikke (1901) - fizician german; L.I. Mandelstam și N. D. Papaleksi (1913) - compatrioții noștri; T. Stewart și R. Tolman (1916) - fizicieni americani.
Experiența lui K. Rikke
Rikke a pliat trei cilindri preponderati (doi de cupru si unul de aluminiu) cu capete lustruite astfel incat cel de aluminiu sa fie intre cei de cupru. Apoi cilindrii au fost conectați la un circuit de curent continuu: un curent mare a trecut prin ei în timpul anului. În acest timp, prin cilindrii electrici a trecut o sarcină electrică egală cu aproximativ 3,5 milioane C. Interacțiunea secundară a cilindrilor, efectuată cu până la 0,03 mg, a arătat că masa cilindrilor nu s-a modificat în urma experimentului. La examinarea capetelor de contact la microscop, s-a constatat că există doar urme minore de penetrare a metalelor, care nu depășesc rezultatele difuziei obișnuite a atomilor în solide. Rezultatele experimentului au indicat că ionii nu participă la transferul de sarcină în metale.
L.I. Mandelstam
N. . Papalexie
Experiența lui L. I. Mandelstam și N. D. Papaleksi
Oamenii de știință ruși LI Mandelstam (1879-1949; fondatorul școlii de radiofizicienți) și ND Papaleksi (1880-1947; cel mai mare fizician sovietic, academician, președinte al Consiliului științific al Uniunii pentru radiofizică și inginerie radio de la Academia de Științe ale URSS) în 1913 a oferit originalului o experiență. Au luat o bobină de sârmă și au început să o răsucească în direcții diferite.
Relaxați-vă, de exemplu, în sensul acelor de ceasornic, apoi opriți-vă brusc și - înapoi.
Ei au raționat cam așa: dacă electronii au într-adevăr masă, atunci când bobina se oprește brusc, electronii ar trebui să continue să se miște prin inerție pentru un timp. Mișcarea electronilor printr-un fir este un curent electric. Așa cum era planificat, așa s-a întâmplat. Am conectat un telefon la capetele firului și am auzit un sunet. Odată ce se aude un sunet în telefon, curentul trece prin el.
T. Stewart
Experiența lui T. Stewart și R. Tolman
Să luăm o bobină care se poate roti în jurul axei sale. Capetele bobinei sunt conectate la galvanometru prin intermediul unor contacte culisante. Dacă bobina, care se află în rotație rapidă, este frânată brusc, atunci electronii liberi din fir vor continua să se miște prin inerție, drept urmare galvanometrul trebuie să înregistreze un impuls de curent.
Teoria Drudei
Electronii dintr-un metal sunt considerați ca un gaz de electroni, căruia i se poate aplica teoria cinetică a gazelor. Se crede că electronii, la fel ca atomii de gaz din teoria cinetică, sunt sfere solide identice care se mișcă în linii drepte până când se ciocnesc între ele. Se presupune că durata unei coliziuni individuale este neglijabilă și că între molecule nu acționează alte forțe, cu excepția celor care apar în momentul ciocnirii. Deoarece un electron este o particulă încărcată negativ, pentru a îndeplini condiția de neutralitate electrică într-un solid, trebuie să existe și particule de alt fel - încărcate pozitiv. Drude a sugerat că sarcina pozitivă compensatoare aparține unor particule (ioni) mult mai grele, pe care le considera imobile. La vremea lui Drude, nu era clar de ce există electroni liberi și ioni încărcați pozitiv în metal și care sunt acești ioni. Doar teoria cuantică a solidelor ar putea da răspunsuri la aceste întrebări. Pentru multe substanțe, totuși, se poate presupune pur și simplu că gazul de electroni este format din electroni de valență externi legați slab de nucleu, care sunt „eliberați” în metal și sunt capabili să se miște liber prin metal, în timp ce nucleele atomice cu electroni din interior. învelișurile (nucleele atomice) rămân neschimbate.și joacă rolul de ioni pozitivi fixați ai teoriei Drude.
Curentul electric în metale
Toate metalele sunt conductoare de curent electric și constau dintr-o rețea cristalină spațială, ale cărei noduri coincid cu centrele ionilor pozitivi, iar electronii liberi se mișcă aleatoriu în jurul ionilor.
Fundamentele teoriei electronice a conductivității metalelor.
- Un metal poate fi descris prin următorul model: rețeaua cristalină a ionilor este scufundată într-un gaz ideal de electroni format din electroni liberi. În majoritatea metalelor, fiecare atom este ionizat, astfel încât concentrația de electroni liberi este aproximativ egală cu concentrația de atomi 10 23 - 10 29 m -3 și aproape nu depinde de temperatură.
- Electronii liberi din metale sunt în mișcare haotică continuă.
- Un curent electric într-un metal se formează numai datorită mișcării ordonate a electronilor liberi.
- Ciocnind cu ionii care vibrează la nodurile rețelei cristaline, electronii le dau energie în exces. Acesta este motivul pentru care conductorii se încălzesc atunci când curge curent.
Curentul electric în metale.
Supraconductivitate
Fenomenul de reducere a rezistivității la zero la o altă temperatură decât zero absolut se numește supraconductivitate. Materialele care prezintă capacitatea de a trece la anumite temperaturi, altele decât zero absolut, într-o stare supraconductivă, se numesc supraconductori.
Trecerea curentului într-un supraconductor are loc fără pierderi de energie, prin urmare, odată excitat într-un inel supraconductor, un curent electric poate exista la nesfârșit fără schimbare.
Materialele supraconductoare sunt deja folosite în electromagneți. Cercetările sunt în desfășurare pentru a crea linii electrice supraconductoare.
Aplicarea fenomenului de supraconductivitate in practica larga poate deveni o realitate in urmatorii ani datorita descoperirii in 1986 a supraconductivitatii ceramicii - compusi ai lantanului, bariului, cuprului si oxigenului. Supraconductivitatea unor astfel de ceramice este menținută până la temperaturi de aproximativ 100 K.
Bravo baieti! Au făcut o treabă excelentă. S-a dovedit buna prezentare. Mulțumesc pentru lecție!
Literatură.
- Gorbushin Sh.A. Note de referință pentru studiul fizicii pentru cursul gimnaziului. - Izhevsk „Udmurtia”, 1992.
- Lanina I.Ya. Formarea intereselor cognitive ale elevilor la lecțiile de fizică: O carte pentru profesori. – M.: Iluminismul, 1985.
- Lecție de fizică în școala modernă. Căutare creativă pentru profesori: O carte pentru profesori / Comp. E.M. Braverman / Editat de V.G. Razumovsky.- M.: Iluminismul, 1993
- Digelev F.M. Din istoria fizicii și viața creatorilor ei: O carte pentru studenți. - M .: Educație, 1986.
- Kartsev V.L. Aventurile marilor ecuații.- ediția a III-a - M .: Knowledge, 1986. (Viața ideilor minunate).
Descrierea prezentării pe diapozitive individuale:
1 tobogan
Descrierea diapozitivului:
CURENTUL ELECTRIC ÎN METALELE Prezentarea a fost elaborată de profesorul CS și PT Karakasheva I.V. Sankt Petersburg 2016
2 tobogan
Descrierea diapozitivului:
Obiectivele lecției: Educațional: introducerea elevilor în conductivitatea metalelor și utilizarea tehnică a acesteia; să dezvăluie conceptul de natură fizică a curentului electric din metale; continua formarea ideilor naturist-științifice pe tema studiată; să creeze condiții pentru formarea interesului cognitiv; extinde orizonturile științifice și tehnice ale elevilor Dezvoltarea: crearea condițiilor pentru dezvoltarea abilităților de comunicare; să creeze condiții pentru dezvoltarea abilităților analitice ale elevilor, capacitatea de a analiza, compara, compara, generaliza, trage concluzii; creaza conditii pentru dezvoltarea memoriei, atentiei, imaginatiei Educativ: sa promoveze dezvoltarea capacitatii de aparare a punctului de vedere; promovează dezvoltarea unei culturi a relațiilor atunci când lucrează în echipă
3 slide
Descrierea diapozitivului:
Ce se numește metal? Cea mai faimoasă dintre definițiile timpurii ale metalului a fost dată la mijlocul secolului al XVIII-lea de M.V. Lomonosov: „Metalul este un corp ușor care poate fi forjat. Există doar șase astfel de corpuri: aur, argint, cupru, staniu, fier și plumb.” Două secole și jumătate mai târziu, s-au cunoscut multe despre metale. Mai mult de 75% din toate elementele tabelului lui D. I. Mendeleev aparțin numărului de metale, iar alegerea unei definiții absolut exacte pentru metale este o sarcină aproape fără speranță.
4 slide
Descrierea diapozitivului:
În 1900, omul de știință german P. Drude, pe baza ipotezei existenței electronilor liberi în metale, a creat teoria electronică a conductivității metalelor. Această teorie a fost dezvoltată în lucrările fizicianului olandez H. Lorenz (1904) și este numită teoria electronilor clasice. Ea a oferit o explicație simplă și vizuală a majorității proprietăților electrice și termice ale metalelor. Paul Drude Karl Ludwig - fizician german Hendrik Anton Lorentz - fizician olandez Teoria clasică a electronilor
5 slide
Descrierea diapozitivului:
Mișcarea electronilor respectă legile mecanicii clasice. Electronii nu interacționează între ei. Electronii interacționează numai cu ionii rețelei cristaline, această interacțiune se reduce la o coliziune. În intervalele dintre ciocniri, electronii se mișcă liber. Electronii de conducere formează un „gaz de electroni”, ca un gaz ideal. „Gazul electronic” respectă legile unui gaz ideal. În orice coliziune, electronul transferă toată energia acumulată. Prevederi de bază ale teoriei
6 slide
Descrierea diapozitivului:
Metalul are o rețea cristalină, în nodurile căreia se află ioni pozitivi care oscilează în jurul poziției de echilibru și electroni liberi care se pot deplasa pe întregul volum al conductorului (gazul de electroni respectând legile unui gaz ideal) Structura metalică
7 slide
Descrierea diapozitivului:
Viteza medie a mișcării termice a electronilor la temperatura camerei este de aproximativ 105 m/s. Structura unui metal Într-un metal, în absența unui câmp electric, electronii se mișcă aleatoriu și se ciocnesc, cel mai adesea cu ionii rețelei cristaline.
8 slide
Descrierea diapozitivului:
Curentul electric în metale Sub acțiunea unui câmp electric, electronii liberi încep să se miște în mod ordonat între ionii rețelei cristaline. Un curent electric trece printr-un conductor datorită prezenței electronilor liberi în el, care au scăpat de pe orbitele atomice.
9 slide
Descrierea diapozitivului:
Curentul electric în metale Curentul electric în metale este mișcarea ordonată a electronilor sub acțiunea unui câmp electric. Când curentul trece printr-un conductor metalic, transferul de materie nu are loc, prin urmare, ionii metalici nu participă la transferul sarcinii electrice. Acest lucru a fost confirmat în experimentele fizicianului german E. Rikke în 1901.
10 diapozitive
Descrierea diapozitivului:
Experimentele lui E. Rikke În aceste experimente, un curent electric de 0,1 A a fost trecut prin trei cilindri bine lustruiți apăsați unul împotriva celuilalt timp de un an. Sarcina totală care a trecut prin cilindri în acest timp a depășit 3,5 MK. După finalizare, s-a constatat că există doar urme minore ale pătrunderii reciproce a metalelor, nedepășind rezultatele difuzării obișnuite a atomilor în solide. Măsurătorile au arătat că masa fiecăruia dintre cilindri a rămas neschimbată. Deoarece masele atomilor de cupru și aluminiu diferă semnificativ una de cealaltă, masa cilindrilor ar trebui să se schimbe semnificativ dacă purtătorii de sarcină ar fi ioni. Prin urmare, purtătorii de încărcare gratuită din metale nu sunt ioni. Sarcina uriașă care a trecut prin cilindri a fost aparent transportată de particule care sunt aceleași atât în cupru, cât și în aluminiu.
11 diapozitiv
Descrierea diapozitivului:
Dovada experimentală a existenței electronilor liberi în metale Dovada experimentală că curentul din metale este creat de electroni liberi a fost dată în experimentele lui L.I. Mandelstam și N. D. Papaleksi (1913, rezultatele nu au fost publicate), precum și experimentele lui T. Stewart și R. Tolman (1916). L.I. Mandelstam 1879-1949 N. D. Papaleksi 1880-1947 T. Stuart
12 slide
Descrierea diapozitivului:
Bobina, conectată la telefon, s-a rotit în jurul axei sale în direcții diferite și a frânat brusc. Dacă electronii au într-adevăr masă, atunci când bobina se oprește brusc, electronii trebuie să continue să se miște prin inerție pentru un timp. Mișcarea electronilor prin fir este un curent electric, iar telefonul ar trebui să emită un sunet. Odată ce se aude un sunet în telefon, curentul trece prin el. Dar nu s-au făcut măsurători și calcule cantitative în aceste experimente. Experiența lui L.I. Mandelstam și N.D. Papaleksi (1912)
13 diapozitiv
Descrierea diapozitivului:
Experiența lui T. Stuart și R. Tolman O bobină cu un număr mare de spire de sârmă subțire a fost adusă în rotație rapidă în jurul axei sale. Capetele bobinei au fost conectate prin intermediul unor fire flexibile la un galvanometru balistic sensibil. Bobina nerăsucită a fost încetinită brusc, iar în circuit a apărut un curent de scurtă durată, din cauza inerției purtătorilor de sarcină. Sarcina totală care curge prin circuit a fost măsurată prin deviația acului galvanometrului.
14 slide
Descrierea diapozitivului:
Experiența lui T. Stewart și R. Tolman Direcția curentului a indicat că se datorează mișcării particulelor încărcate negativ. Măsurând sarcina care trece prin galvanometru pe întreg timpul de existență a curentului în circuit, T. Stewart și R. Tolman au determinat experimental sarcina specifică a particulelor. Era egal
15 slide
Descrierea diapozitivului:
Volt - amper caracteristic metalelor Curentul electric în metale Purtători de sarcină - electroni Conductivitate - electronică Conductorul prin care trece curentul se încălzește. Un conductor prin care trece curentul are un efect magnetic asupra corpurilor din jur.
16 diapozitiv
Descrierea diapozitivului:
Dependența rezistenței conductorului de temperatură Rezistența este o mărime fizică care caracterizează capacitatea unui conductor de a rezista la stabilirea unui curent electric în el. Rezistivitatea este rezistența unui conductor cilindric de lungime unitară și secțiune transversală unitară. Când este încălzit, dimensiunile conductorului se modifică puțin, dar în principal rezistivitatea se modifică.
17 diapozitiv
Descrierea diapozitivului:
Dependența rezistenței conductorului de temperatură
18 slide
Descrierea diapozitivului:
Dependenţa rezistenţei conductorului de temperatură Pentru conductoarele metalice, odată cu creşterea temperaturii, rezistivitatea creşte, rezistenţa conductorului creşte şi curentul electric din circuit scade. Rezistența unui conductor cu o modificare a temperaturii poate fi calculată prin formula: R = Ro (1 + α t), unde Ro este rezistența conductorului la 0 grade Celsius t este temperatura conductorului α este temperatura coeficient de rezistență
19 diapozitiv
Descrierea diapozitivului:
Aplicarea curentului în metale Transmiterea energiei electrice de la o sursă la consumatori În motoare și generatoare electrice B aparate de incalzire
20 de diapozitive
Descrierea diapozitivului:
Contradicţiile teoriei electronice clasice Teoria electronică clasică explică existenţa rezistenţei electrice a metalelor, legile Ohm şi Joule-Lenz. Cu toate acestea, într-o serie de probleme, teoria clasică a electronilor conduce la concluzii care sunt în conflict cu experimentul. Această teorie nu poate explica de ce capacitatea de căldură molară a metalelor, precum și capacitatea de căldură molară a cristalelor dielectrice, este 3R, unde R este constanta universală a gazului (legea Dulong și Petit). Prezența electronilor liberi nu afectează capacitatea de căldură a metalelor. Teoria electronică clasică nu poate explica și dependența de temperatură a rezistivității metalelor. Teoria dă relația, în timp ce dependența ρ ~ T este obținută din experiment.Totuși, cel mai frapant exemplu de discrepanță dintre teorie și experimente este supraconductivitatea.
21 slide
Descrierea diapozitivului:
Supraconductivitate Conform teoriei electronice clasice, rezistivitatea metalelor ar trebui să scadă monoton la răcire, rămânând finită la toate temperaturile. O astfel de dependență este într-adevăr observată experimental la temperaturi relativ ridicate. La temperaturi de ordinul mai multor kelvin, rezistivitatea multor metale încetează să mai depindă de temperatură și atinge o anumită valoare limită. În 1911, omul de știință olandez Geike Kamerling-Onnes a descoperit că atunci când temperatura mercurului scade la 4,1 K, rezistivitatea acestuia sare la zero. (1853-1926) Geike Kamerling-0nnes, om de știință olandez
22 slide
Descrierea diapozitivului:
Supraconductivitate La o anumită temperatură Tcr, diferită pentru diferite substanțe, rezistivitatea scade brusc la zero. Acest fenomen se numește supraconductivitate. Materialele care prezintă capacitatea de a trece la anumite temperaturi, altele decât zero absolut, într-o stare supraconductivă, se numesc supraconductori. Dependenţa rezistivităţii ρ de temperatura absolută T la temperaturi scăzute: a – metal normal; b - supraconductor
23 slide
Descrierea diapozitivului:
Supraconductivitate G. Kamerlingh-Onnes a primit Premiul Nobel pentru Fizică în 1913 „pentru studiile proprietăților materiei la temperaturi scăzute”. Ulterior s-a constatat că peste 25 de elemente chimice - metale la temperaturi foarte scăzute devin supraconductori. Cea mai scăzută temperatură pentru wolfram este de 0,012 K, cea mai mare pentru niobiu este de 9 K. Supraconductivitatea este observată nu numai în metale pure, ci și în mulți compuși și aliaje chimice și în unele semiconductori. În acest caz, elementele în sine, care fac parte din compusul supraconductor, pot să nu fie supraconductori. De exemplu, NiBi, Au2Bi, PdTe, PtS și altele. În același timp, astfel de conductori „bune” precum cuprul și argintul nu devin supraconductori la temperaturi scăzute.
24 slide
Descrierea diapozitivului:
Supraconductivitate Prima explicație teoretică a supraconductivității a fost dată în 1935 de frații Fritz și Heinz London. Mai mult teorie generală a fost construit în 1950 de L. D. Landau și V. L. Ginzburg. Cu toate acestea, aceste teorii nu au dezvăluit mecanismele detaliate ale supraconductivității. Supraconductivitatea a fost explicată pentru prima dată la nivel microscopic în 1957 de către fizicienii americani John Bardeen, Leon Cooper și John Schrieffer. Elementul central al teoriei lor, numit teoria BCS, este așa-numitele perechi de electroni Cooper. Ulterior s-a constatat că supraconductorii sunt împărțiți în două mari familii: supraconductorii de tip I (în special mercurul le aparține) și tipul II (care sunt de obicei aliaje de diferite metale). Lucrarea lui A. A. Abrikosov în anii 1950 a jucat un rol semnificativ în descoperirea supraconductivității de tip II.
25 diapozitiv
Descrierea diapozitivului:
Supraconductivitate În 1962, fizicianul englez Brian Josephson a descoperit efectul care i-a primit numele. În 1986, Karl Müller și Georg Bednorz au descoperit un nou tip de supraconductor numit temperatură înaltă. La începutul anului 1987, s-a demonstrat că compușii de lantan, stronțiu, cupru și oxigen (La-Sr-Cu-O) experimentează o creștere a rezistenței la aproape zero la o temperatură de 36 K. La începutul lui martie 1987, un supraconductor a fost primul obtinut la o temperatura care depaseste temperatura azotului lichid de fierbere (77,4 K): s-a constatat ca un compus de ytriu, bariu, cupru si oxigen (Y-Ba-Cu-O) are aceasta proprietate.
26 slide
Descrierea diapozitivului:
Supraconductivitate În 1988, a fost creat un compus ceramic (un amestec de oxizi de taliu, calciu, bariu și cupru) cu o temperatură critică de 125 K. K. Mai mult, la o presiune de 400 kbar, același compus este supraconductor la temperaturi de până la 166 K. În 2015, a fost stabilit un nou record pentru temperatura la care se realizează supraconductibilitatea. Pentru H2S (hidrogen sulfurat) la o presiune de 100 GPa, s-a înregistrat o tranziție supraconductoare la o temperatură de 203 K (-70°C).
27 slide
Descrierea diapozitivului:
Proprietățile supraconductoarelor Deoarece nu există rezistență în supraconductivitate, nu se eliberează căldură atunci când un curent electric trece printr-un conductor. Această proprietate a supraconductorilor este utilizată pe scară largă. Pentru fiecare supraconductor, există o putere critică a curentului care poate fi atinsă în conductor fără a-i încălca supraconductibilitatea. Acest lucru se datorează faptului că atunci când curge curent, se creează un câmp magnetic în jurul conductorului. Și câmpul magnetic distruge starea supraconductoare. Prin urmare, supraconductorii nu pot fi utilizați pentru a obține un câmp magnetic arbitrar de puternic. Când energia trece printr-un supraconductor, nu există pierderi de energie. Unul dintre domeniile de cercetare ale fizicienilor moderni este crearea de materiale supraconductoare la temperatura camerei.
28 slide
Descrierea diapozitivului:
Supraconductivitate În prezent, peste 500 de elemente pure și aliaje sunt cunoscute că prezintă proprietatea de supraconductivitate. Prin comportamentul lor destul de puternic campuri magnetice se subdivizeaza in supraconductori de felul I si II. Supraconductorii de tip I înlocuiesc complet câmpul magnetic. Supraconductorii de tip 1 includ toate elementele supraconductoare, cu excepția Nb și V și a unor aliaje.
29 slide
Cuprins Ce este curentul electric? Ce este curentul electric? Fenomene care însoțesc curentul electric Fenomene care însoțesc curentul electric Experiența lui Tolman și Stuart Experiența lui Tolman și Stuart Teoria electronică clasică Teoria electronică clasică Barieră potențială Bariera potențială Supraconductivitate Superconductivitate Supraconductivitate la temperatură înaltă Superconductivitate la temperatură înaltă
Ce este curentul electric? Un curent electric în metale este o mișcare ordonată a electronilor sub influența unui câmp electric. Experimentele arată că atunci când curentul trece printr-un conductor metalic, nu există transfer de materie, prin urmare, ionii metalici nu participă la transferul sarcinii electrice.
Fenomene care însoțesc curentul electric 1. conductorul prin care trece curentul se încălzește, 2. curentul electric poate modifica compoziția chimică a conductorului, 3. curentul exercită o forță asupra curenților și corpurilor magnetizate vecine 1. conductorul prin care curentul curge se încălzește, 2. curentul electric poate modifica compoziția chimică a conductorului, 3. curentul are un efect de forță asupra curenților vecini și corpurilor magnetizate
Experiența lui Tolman și Stuart (ch1) Schema experimentului lui Tolman și Stuart este prezentată în figură. O bobină cu un număr mare de spire de sârmă subțire a fost adusă în rotație rapidă în jurul axei sale. Capetele bobinei au fost conectate prin intermediul unor fire flexibile la un galvanometru balistic sensibil G. Bobina nerăsucită a fost brusc decelerata, iar în circuit a apărut un curent de scurtă durată, din cauza inerției purtătorilor de sarcină. Sarcina totală care curge prin circuit a fost măsurată prin deviația acului galvanometrului. Schema experimentului lui Tolman și Stewart este prezentată în figură. O bobină cu un număr mare de spire de sârmă subțire a fost adusă în rotație rapidă în jurul axei sale. Capetele bobinei au fost conectate prin intermediul unor fire flexibile la un galvanometru balistic sensibil G. Bobina nerăsucită a fost brusc decelerata, iar în circuit a apărut un curent de scurtă durată, din cauza inerției purtătorilor de sarcină. Sarcina totală care curge prin circuit a fost măsurată prin deviația acului galvanometrului.
(ch2) La frânarea unei bobine rotative, fiecare purtător de sarcină e este afectat de o forță de frânare care joacă rolul unei forțe terțe, adică o forță de origine neelectrică. Forța terță, raportată la unitatea de sarcină, este prin definiție intensitatea Est a câmpului forțelor terțe: La frânarea unei bobine rotative, fiecare purtător de sarcină e este afectat de o forță de frânare care joacă rolul unui forță terță parte, adică o forță de origine neelectrică. Forța externă, raportată la unitatea de sarcină, este prin definiție intensitatea câmpului Est a forțelor externe: forța externă a forței externe
(ch3) Prin urmare, în circuit, când bobina este frânată, apare o forță electromotoare egală cu: Prin urmare, în circuit, când bobina este frânată, apare o forță electromotoare egală cu: unde l este lungimea firului bobinei . În timpul de frânare al bobinei, o sarcină q va curge prin circuit, egală cu: unde l este lungimea firului bobinei. În timpul de frânare al bobinei, o sarcină q va curge prin circuit, egală cu:
(h4) Aici I este valoarea instantanee a curentului din bobină, R este rezistența totală a circuitului, υ0 este viteza liniară inițială a firului. Aici I este valoarea instantanee a curentului din bobină, R este rezistența totală a circuitului, υ0 este viteza liniară inițială a firului. Prin urmare, sarcina specifică e/m a purtătorilor de curent liber din metale este: Prin urmare, sarcina specifică e/m a purtătorilor de curent liber din metale este:
(ch5) Toate cantitățile incluse în partea dreaptă a acestui raport pot fi măsurate. Pe baza rezultatelor experimentelor lui Tolman și Stewart, s-a constatat că purtătorii de sarcină liberi din metale au semn negativ, iar raportul dintre sarcina purtătorului și masa sa este apropiat de sarcina specifică a electronului obținut de la alte experimente. Așa că s-a constatat că purtătorii de sarcini libere în metale sunt electronii. Toate cantitățile incluse în partea dreaptă a acestui raport pot fi măsurate. Pe baza rezultatelor experimentelor lui Tolman și Stewart, s-a constatat că purtătorii de sarcină liberi din metale au semn negativ, iar raportul dintre sarcina purtătorului și masa sa este apropiat de sarcina specifică a electronului obținut de la alte experimente. Așa că s-a constatat că purtătorii de sarcini libere în metale sunt electronii. Conform datelor moderne, modulul de încărcare a electronilor (sarcina elementară) este: Conform datelor moderne, modulul de încărcare a electronilor (sarcina elementară) este: iar sarcina sa specifică este: iar sarcina sa specifică este:
(ch6) Buna conductivitate electrică a metalelor se datorează concentrației mari de electroni liberi, egale în ordinea mărimii cu numărul de atomi pe unitatea de volum. Buna conductivitate electrică a metalelor se explică prin concentrația mare de electroni liberi, egală în ordinea mărimii cu numărul de atomi pe unitatea de volum.
Teoria electronică clasică Presupunerea că electronii sunt responsabili pentru curentul electric din metale a apărut mult mai devreme decât experimentele lui Tolman și Stewart. În 1900, omul de știință german P. Drude, pe baza ipotezei existenței electronilor liberi în metale, a creat o teorie electronică a conductivității metalelor. Această teorie a fost dezvoltată în lucrările fizicianului olandez H. Lorenz și este numită teoria electronilor clasice. Conform acestei teorii, electronii din metale se comportă ca un gaz de electroni, la fel ca un gaz ideal. Gazul de electroni umple spațiul dintre ionii care formează rețeaua cristalină a metalului Presupunerea că electronii sunt responsabili pentru curentul electric din metale a apărut mult mai devreme decât experimentele lui Tolman și Stewart. În 1900, omul de știință german P. Drude, pe baza ipotezei existenței electronilor liberi în metale, a creat o teorie electronică a conductivității metalelor. Această teorie a fost dezvoltată în lucrările fizicianului olandez H. Lorenz și este numită teoria electronilor clasice. Conform acestei teorii, electronii din metale se comportă ca un gaz de electroni, la fel ca un gaz ideal. Gazul de electroni umple spațiul dintre ionii care formează rețeaua cristalină a metalului
Bariera de potențial Datorită interacțiunii cu ionii, electronii pot părăsi metalul numai după ce au depășit așa-numita barieră de potențial. Înălțimea acestei bariere se numește funcție de lucru. La temperaturi obișnuite (camerei), electronii nu au suficientă energie pentru a depăși bariera de potențial. Datorită interacțiunii cu ionii, electronii pot părăsi metalul numai după ce au depășit așa-numita barieră de potențial. Înălțimea acestei bariere se numește funcție de lucru. La temperaturi obișnuite (camerei), electronii nu au suficientă energie pentru a depăși bariera de potențial.
Supraconductivitate Conform teoriei electronice clasice, rezistivitatea metalelor ar trebui să scadă monoton la răcire, rămânând finită la toate temperaturile. O astfel de dependență este într-adevăr observată experimental la temperaturi relativ ridicate. La temperaturi mai scăzute de ordinul mai multor kelvin, rezistivitatea multor metale încetează să mai depindă de temperatură și atinge o anumită valoare limită. Cu toate acestea, de cel mai mare interes este fenomenul uimitor al supraconductivității, descoperit de fizicianul danez H. Kammerling-Onnes în 1911. La o anumită temperatură Tcr, care este diferită pentru diferite substanțe, rezistivitatea scade brusc la zero (Fig.). Temperatura critică pentru mercur este de 4,1 K, pentru aluminiu 1,2 K, pentru staniu 3,7 K. Supraconductivitatea se observă nu numai în elemente, ci și în mulți compuși chimici și aliaje. De exemplu, compusul de niobiu cu staniu (Ni3Sn) are o temperatură critică de 18 K. Unele substanțe care trec la temperaturi scăzute în stare supraconductoare nu sunt conductori la temperaturi obișnuite. În același timp, astfel de conductori „bune” precum cuprul și argintul nu devin supraconductori la temperaturi scăzute. Conform teoriei electronice clasice, rezistivitatea metalelor ar trebui să scadă monoton la răcire, rămânând finită la toate temperaturile. O astfel de dependență este într-adevăr observată experimental la temperaturi relativ ridicate. La temperaturi mai scăzute de ordinul mai multor kelvin, rezistivitatea multor metale încetează să mai depindă de temperatură și atinge o anumită valoare limită. Cu toate acestea, de cel mai mare interes este fenomenul uimitor al supraconductivității, descoperit de fizicianul danez H. Kammerling-Onnes în 1911. La o anumită temperatură Tcr, care este diferită pentru diferite substanțe, rezistivitatea scade brusc la zero (Fig.). Temperatura critică pentru mercur este de 4,1 K, pentru aluminiu 1,2 K, pentru staniu 3,7 K. Supraconductivitatea se observă nu numai în elemente, ci și în mulți compuși chimici și aliaje. De exemplu, compusul de niobiu cu staniu (Ni3Sn) are o temperatură critică de 18 K. Unele substanțe care trec la temperaturi scăzute în stare supraconductoare nu sunt conductori la temperaturi obișnuite. În același timp, astfel de conductori „bune” precum cuprul și argintul nu devin supraconductori la temperaturi scăzute.
Substantele in stare supraconductoare au proprietati exceptionale. În practică, cea mai importantă dintre ele este capacitatea pentru o perioadă lungă de timp (mulți ani) de a menține fără atenuare un curent electric excitat într-un circuit supraconductor. Substantele in stare supraconductoare au proprietati exceptionale. În practică, cea mai importantă dintre ele este capacitatea pentru o perioadă lungă de timp (mulți ani) de a menține fără atenuare un curent electric excitat într-un circuit supraconductor. Teoria electronică clasică nu poate explica fenomenul supraconductivității. Explicația mecanismului acestui fenomen a fost dată la numai 60 de ani de la descoperirea sa pe baza conceptelor mecanicii cuantice. Teoria electronică clasică nu poate explica fenomenul supraconductivității. Explicația mecanismului acestui fenomen a fost dată la numai 60 de ani de la descoperirea sa pe baza conceptelor mecanicii cuantice. Interesul științific pentru supraconductivitate a crescut pe măsură ce au fost descoperite noi materiale cu temperaturi critice mai mari. Un pas semnificativ în această direcție a avut loc în 1986, când s-a descoperit că un compus ceramic complex are Tcr = 35 K. Deja în 1987 următor, fizicienii au reușit să creeze noi ceramice cu o temperatură critică de 98 K, care depășește temperatura. de azot lichid (77 K). Interesul științific pentru supraconductivitate a crescut pe măsură ce au fost descoperite noi materiale cu temperaturi critice mai mari. Un pas semnificativ în această direcție a avut loc în 1986, când s-a descoperit că un compus ceramic complex are Tcr = 35 K. Deja în 1987 următor, fizicienii au reușit să creeze noi ceramice cu o temperatură critică de 98 K, care depășește temperatura. de azot lichid (77 K).
Supraconductivitate la temperatură înaltă Fenomenul de trecere a substanțelor în starea supraconductivă la temperaturi care depășesc punctul de fierbere al azotului lichid a fost numit supraconductivitate la temperatură înaltă. În 1988 a fost creat un compus ceramic pe baza elementelor Tl–Ca–Ba–Cu–O cu o temperatură critică de 125 K. Fenomenul de trecere a substanțelor în starea supraconductoare la temperaturi care depășesc punctul de fierbere al azotului lichid a fost numită supraconductivitate la temperatură înaltă. În 1988, a fost creat un compus ceramic pe baza elementelor Tl–Ca–Ba–Cu–O cu o temperatură critică de 125 K. În prezent, se lucrează intens pentru căutarea de noi substanțe cu valori și mai mari ale Tcr. Oamenii de știință speră să obțină o substanță în stare supraconductoare la temperatura camerei. Dacă se va întâmpla acest lucru, va fi o adevărată revoluție în știință, tehnologie și în general în viața oamenilor. În prezent, se lucrează intens pentru căutarea de noi substanțe cu valori și mai mari ale Tcr. Oamenii de știință speră să obțină o substanță în stare supraconductoare la temperatura camerei. Dacă se va întâmpla acest lucru, va fi o adevărată revoluție în știință, tehnologie și în general în viața oamenilor. Trebuie remarcat faptul că mecanismul de supraconductivitate la temperatură înaltă a materialelor ceramice nu a fost încă pe deplin elucidat. Trebuie remarcat faptul că mecanismul de supraconductivitate la temperatură înaltă a materialelor ceramice nu a fost încă pe deplin elucidat.